凝聚社会力量，助力乡村师资能力发展

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发布时间：2018-08-01
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2018年7月25日上午八点四十分，广东省心智家园慈善基金会副秘书长黄国明女士宣布第三期“2018年度心智家园小学师资能力发展培训”在广西南宁市邕桂大酒店拉开帷幕。来自广东、广西、江西、河北等全国9所心智家园小学共52位学校和骨干老师及12位心智家园家人参加本次培训课程。

小学教育是整个教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育做起。广东省心智家园慈善基金一直以来秉承“让更多人帮助更多人”的理念，致力于帮助贫困地区小学改善教学环境，促进基础教育发展。

为此，2018年度基金会邀请广西民族大学雷湘竹教授、广西民族大学大学生心理健康教育中心副主任毛小玲导师、广西教育学院教育科学学院梁秀清教授、广西民族大学信息科学与工程学院韦文山教授分享最新的教学育人方式方法，以及广州图睿信息技术有限公司提供的教学办公软件讲解及使用方法；大大提升心智家园小学教师团体“与时共进”“教学融合”“新视野”“新媒体新技术”的新思维和新体验，进一步推动山区教育质量，缩短城乡教育差距。

7月25日上午，由从事中小学心理健康教育教学与学前教育教学研究25年的广西民族大学雷湘竹教授分享“基于游戏精神的生活渗透式课程的内涵及实施要义”。雷教授抛出一道又一道的思考题，老师们把自己心中的问题写出来并在座老师分享探讨。

雷教授谈及在教学课程中的两个关键词：“生活与游戏”。雷教授说到孩子生活的过程就是学习过程,孩子在生活中学习并发展自我。让老师学会在游戏中教学，让孩子在游戏中成长，在游戏中发现学生的特长以及优缺点。

7月25日下午由广西民族大学大学生心理健康教育中心副主任毛小玲老师分享“家庭系统与健康人格养成”。毛老师让六位老师直接上台扮演不同的角色开始下午的课程。

六位老师扮演不同角色，在代入角色体验后，分享说原来情绪对彼此的影响是那么的大，感受到如此的无奈和委屈。而且说我本不应该说这样的话而表示深深的懊恼自责。再次的让在座的每一位老师都去体验这种感受，深深的触动到情绪能量在系统中流动是问题的关键点。

老师们继续互动扮演不同的角色的时候，体会每个当下的最大的感受，老师们分享说作为一名老师是需要时刻的关注学生的情绪的重要性，并且要坚持创造良好的氛围环境。

毛老师不仅仅分享了老师和学生的关系，还更大幅度的分享了家庭成员之间的沟通方式。让每一位老师之间更多的是在角色扮演中找到真真实实的感受，孩子是一个家庭中最弱的成员，社会上每一个角色都需要对它们格外的呵护和照顾。

7月26日由广西教育学院教育科学学院梁秀清教授分享国内外前沿的教学理念和模式的介绍；以及小学有效课堂的组建。梁教授更是分享了消除差生、培养优生的教学方式——平台互动方式，看着每个老师心中的困惑，似乎在这里得到了答案。

7月27日由广州图睿信息技术有限公司的计算机张博老师为9所心智家园小学讲解如何使用【同学课堂】教学资源管理平台讲解使用方法。

三天的时间真

的很快，每一位老师都沉浸在知识的海洋里。来自广西民族大学信息科学与工程学院韦文山教授。韦教授目前是国家教育部正在实施的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”广西区专家组成员之一。韦文山教授为老师们分享“信息技术与课堂教学融合的有效方法”。一、速效备课利器；二、智慧教学利器：雨课堂；三、移动教学利器：蓝墨云班课平台；四、素材处理技巧。

来自全国的山区心智家园小学目前正在得到国家教育部的大力支持，实现创建现代化教育，计算机多媒体等互联网教育已经开始进入乡村教育，严重缺乏计算机知识的老师们。老师们是那么深情的说这一期培训课程的到来无疑是为老师们解决重要的难题啊！韦教授深入简出的讲解，让枯燥无味的课程变得如此生动在欢乐声中学习，深受老师们的欢迎！

7月27日外出参观游学。2017年5月入选教育部第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单——广西民族博物馆。我们一起参观民族村、品尝当地特色的民族宴，体验不一样的民族风俗。

在大家掌声中邀请广东省心智家园慈善基金会会长招辉女士为结课仪式致辞。招辉会长说我们在座每一位都是在公益和教育的道路上，希望我们一起携手同行，让公益教育事业规范化、透明化。通过每一期的教师培训，我们每一位心智家园小学老师自身综合能力得到提升，才能更好的教育学生们拥有不一样的成长和知识体系。面对山区的留守儿童，老师扮演的角色对学生影响深远，不仅仅是父母需要做到“上行下效，使之为善”，老师们更加的重要，因为你改变的不仅仅是一个孩子的命运，甚至是一个孩子背后整个家族。最后招辉会长宣布“2018年度心智家园小学师资能力发展培训”圆满结束。