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具有执着的信念 做心平气和的教育者(庞玉亮老师)
* 来源 : 庞玉亮 * 作者 : 广东省心智家园慈善基金会 * 发表时间 : 2017-08-15 * 浏览 : 38

河北省秦皇岛市小马坪心智财富小学   庞玉亮


2017年8月2日至8月4日,我有幸参加了心智家园慈善基金会组织的广州培训活动,为期3天的学习,对我来说真的是对心灵的一次震撼。无论是李培林老师的语言模式和信念还是赖晓妍校长的心平气和做校长,作为一名教育者,都让我如沐春风,受益匪浅。这次学习对我触动最大的有以下几点:


一、对教育有了新的认识:


著名教育专家魏书生老师提出:教育就是帮助人明德,教育学生树立高尚的品德。教育的目的是要培养合格的建设者和接班人,首要任务是立德树人。孔子说:“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”几千年来,中华传统文化的德育教育形成了一个庞大的体系,从思想意识到行为规范,从幼儿到耋耄之年,无所不包,无处不在,无时不有,无事不规。


赖校长告诉我们要把立德树人做为教育的根本任务,重点阐述了学生德育教育的重要性,学校教育就要让孩子先学会做人,然后再做事。万事德为先,一个人有了良好的品德,才会在学习和工作中得到大家的肯定和认可。


二、对教育关系有了新的认识:


赖校长提出的心平气和做校长,通过学习我认为教育者首先应注意以下两种关系:


1、师生的关系:老师与学生的关系应该是互助的关系。老师帮助学生唤醒智慧,学会做人,学会学习,同时学生也帮助老师体会到了教育的快乐,体会到工作的成就。


2、老师、家长、学校的关系:我们都知道家长是孩子的第一任老师,而且是终身老师,家长的一言一行将影响孩子的一生。教师应充分尊重家长,和家长沟通教育学生尊重教师,弘扬师道。如果每一位学生都能尊敬父母,尊重老师,就一定能形成良好的人格品质,那么教育就一定会取得重大的突破。


三、对教师自身有了新的认识:


李培林老师还给我们传授了魅力四法:给予、赞美、帮助、尊重。教师要想教好学生,必须给予学生无尽的欢喜,才能唤醒孩子的智慧。但是我却未考虑过孩子的需求,只是在苛求一个结果。所以我要有一双发现美的眼睛,感受美的心灵,真诚地去赞美每一个孩子!


作为一名人民教师,一定要以身作则,作为传道授业解惑的育人者,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都要成为学生和社会的楷模。


这次培训活动不仅提升了我们教师的文化素养,同时,在“如何对人”、“如何对待工作”、“如何对待社会”、“如何对待家庭”等方面都有了一个全新的阐述。在听完了赖校的介绍后,我进一步认识到,不管是学校管理、教育教学,还是家庭生活、与人相处等方面“身教胜于言教”的重要性。今后,我将把这种平和的心态运用到日常工作和生活中,不断提高自身道德修养,以身作则,教育和引导学生做一个有道德的人,一个有文化素养的人,一个真正人格健全的人,不断推进教育教学健康发展。